Analisis Puisi Philip Levine – "Cahaya Bintang"

Dalam pengantar, saya akan mengidentifikasi dan menganalisis berbagai komponen "cahaya bintang" Philip Levine, seperti, pembicara; situasi; artikulasi; perumpamaan; kiasan, dan elemen puisi lainnya. Sepanjang artikel ini, elemen-elemen sebelumnya akan diuraikan dengan teliti.

Pembicara puisi saya akan disebut sebagai 'dia' karena penyair adalah laki-laki. Perkembangan puisi ini sangat klimaks. Dengan kata lain, itu menandakan titik balik seperti kebanyakan karya. Misalnya, baris # 21, yang mengilustrasikan di mana 'ayah dan anak' bertatapan mata (dengan demikian, membiarkan sang putra berjemur di bawah cahaya bintang dengan 'kepala di udara'). Selain itu, dia melanjutkan bertanya kepada ayahnya pertanyaan yang ayahnya tanyakan kepadanya di awal puisi: "Apakah kamu bahagia?" Sudut pandang pembicara menunjukkan refleksi dirinya sebagai gambaran ayahnya; tumbuh menjadi seperti ayahnya, dan 'sindrom ayah seperti anak' yang, dengan cara halus, diilustrasikan oleh baris berikut: "Saya berumur empat tahun dan semakin lelah (baris 3) – dibandingkan dengan – .. . tapi aku bisa mencium kelelahan yang menggantung pada nafasnya. " (baris 16-17) Selain itu, bagian akhir puisi juga mendukung hal ini.

Tentu saja, sudut pandang – seperti yang ditunjukkan di atas – memperkenalkan sikap tersirat dari pembicara terhadap pandangannya tentang puisi, sehingga pengaturan nada puisi yang sangat muram dan abu-abu (yang secara langsung ironi dengan judulnya, "Starlight") dengan menggunakan kata kunci, seperti, "lelah, rokok, bulan naik rendah di atas lingkungan lama; sendirian; tebal dan tersendat; kelelahan yang menggantung pada napasnya; musim gugur, dan anak lelaki tidur tidak pernah terbangun di dunia itu lagi. "

Struktur puisinya sangat menarik. Yah, sepertinya ditulis dalam bentuk tertutup setelah melihatnya, awalnya. Namun, ketika dilihat lebih dekat dapat dicatat bahwa huruf awal dari garis tidak dikapitalisasi; hanya di mana kalimat baru dimulai. Oleh karena itu, saya menduga bahwa strukturnya disajikan dalam bentuk terbuka. Selain itu, tidak ada jeda atau stanza yang terlihat dalam puisi itu. Saya merenung, apakah wujud itu melambangkan "seorang anak yang tinggi dan kurus (baris 28) atau menara abu-abu Babel yang kelam (dalam usahanya yang dibatalkan) untuk menyatakan dirinya ada di antara bintang-bintang (baris 21)?"

Tema puisi ini adalah salah satu perbandingan (baik secara emosional dan fisik) antara pembicara dan ayahnya seperti yang digambarkan dalam paragraf di atas – dibingkai oleh isinya – misalnya, baris 8 dan 22. Pada baris ini, pertanyaan yang sama ditanyakan oleh kedua belah pihak (yang memberikan referensi subliminal ke keadaan emosi mereka). Plus, baris 3 dan 17 ('kelelahan') memberikan referensi subliminal ke kesejahteraan fisik mereka. Dalam penafsiran, contoh-contoh ini mewakili pembicara (bocah lelaki) yang 'bertumbuh' ke dalam ayahnya.

Situasinya tampaknya diatur di kota kecil. Pernyataan ini dapat ditegaskan oleh baris 7 – "… rendah di atas lingkungan lama …." Selain itu, situs puisi ini diasumsikan berada di Amerika Timur Laut karena kata-kata kunci, seperti, musim gugur; bulan musim panas, dan beranda (biasanya, beranda – di luar Amerika Serikat). Selain itu, saya mengurangi pengaturan khusus ini karena rangsangan yang saya terima dari membaca puisi yang tentu saja sangat subjektif. Lebih jauh, pengalaman-pengalaman yang tercermin dalam puisi ini memungkinkan saya untuk menggunakan pengalaman saya sendiri ketika saya menggambar gambaran mental tentang apa yang terjadi dalam puisi ini. Jadi, tanggapan saya terhadap puisi itu sangat subyektif terhadap arti tulisan klasiknya. Ditambah lagi, reaksi saya terhadap dinamika ini agak tenang meskipun dinamika puisi itu memiliki gaya tempo yang merata.

Berkenaan dengan gaya penulisan puisi / pilihan kata, khususnya diksi-nya – diksi yang digunakan dalam puisi ini sangat konkrit. Tidak termasuk, tentu saja, enam baris terakhir puisi dan kutipan, "Apakah Anda bahagia?" Kutipan ini abstrak dan pada dasarnya adalah mesin yang menggerakkan puisi. Misalnya, kutipan ini terletak di awal dan akhir puisi. Demikian juga, puisi itu berorientasi pada detonasi, kecuali kutipan-kutipan di atas yang terselubung dalam konotasi. Makna yang saya tafsirkan dalam referensi untuk kutipan di atas (masing-masing) diuraikan dalam kalimat berikut. Kutipan pertama berhubungan dengan kebahagiaan pembicara dalam keadaannya dibandingkan dengan kebahagiaan ayahnya dalam keadaannya (misalnya, ayah berkata "ya" untuk pertanyaan sementara pembicara ragu-ragu untuk menjawab). Enam baris terakhir berurusan dengan transisi (refleksi) dari putra yang tumbuh menjadi seperti ayahnya di masa depan ("musim gugur … sampai anak lelaki itu tidur tidak pernah terbangun di dunia itu lagi").

Selain 'hubungan ayah-anak' menjadi inti dari puisi ini. Karya sastra ini sangat kaya dalam citra yang menangkap imajinasi saya. Seperti yang saya tunjukkan sebelumnya, kata kunci seperti: "pancaran rokoknya, lebih merah daripada musim panas menunggang kuda" – baris # 5 – 6 – menempatkan saya di dalam pemandangan aktif dari puisi itu. Saya merasa sedih melihat puisi itu melihatnya sebagai gulungan film. Saya harus mengatakan bahwa puisinya bersifat visual (baris # 5 – 6), pendengaran (baris # 22), penciuman (baris # 25), gustatory (baris # 16 – 17) dan sinestetik (baris # 16 – 17).

Selain itu, kiasan (khususnya metafora) juga ditambahkan pada puisi ini. Misalnya, "… mencium kelelahan yang menggantung pada nafasnya." – baris # 5 – 6. Di sisi lain, ada penggunaan terbatas perumpamaan dan kiasan lain dalam puisi ini.

Di sisi lain, beberapa elemen puisi terwakili dengan baik. Misalnya, "musim gugur" – garis # 30 – melambangkan masa dewasa menuju usia lanjut. Sintaksnya tidak mengandung banyak rima (suara) meskipun ritme dan meteran dipertahankan di seluruh puisi. Juga, seluruh ironi puisi memproyeksikan kesuraman pengalaman ke latar belakang 'malam berbintang' – karenanya, judul: "Starlight."

Kesimpulannya, puisi ini ditulis dengan luar biasa. Orang pertama dengan terampil menempatkan saya di dalam puisi, sehingga membuat saya menjadi partisipan aktif dari puisi itu. Puisi itu membuat pembacaan yang menarik. Saya telah terpapar wawasan baru dari sudut pandang pembicara.